“制造业与互联网融合发展专题”，综合运用理论授课、现场教学、结构化研讨等多种教学方式，贯彻落实关于深化制造业和互联网融合发展的指导意见，引导学员把所学知识转化为服务企业发展的本领，助力传统制造业转

“中医药管理局干部工作能力提升专题培训班”，综合运用理论授课、现场教学、结构化研讨等多种教学方式，深入领会习近平总书记重要指示，学习全国中医药大会精神，理清建设思路，明确工作任务，掌握标准要求，进

城市化是一个国家经济社会制度变迁的过程，它是劳动力人口从农业向非农产业转移，从农村向城市地区转移的过程，以及在这个过程中，整个经济、社会、制度出现了一些变化以及适应的过程。棚户区改造是我国政府为改

“税务系统税收信息技术能力提升专题”，综合运用理论授课、现场教学、结构化研讨等多种教学方式，实现税收管理机制的现代化，使税收工作实现精细化、科学化，促进税收工作效率的提高。

劳动保障监察是劳动保障行政机关依法对用人单位遵守劳动保障法律法规的情况进行监督检查，发现和纠正违法行为，并进行处理、处罚的行政执法活动。劳动保障监察职能作用发挥得如何，直接关系到劳动力市场秩序、劳

习近平总书记曾就绍兴市驻村指导员、民情日记、社区党建“契约化”共建等3项制度，先后作出重要指示批示。为发动更多机关干部下沉到“三服务”一线，绍兴把派驻制度从农村向社区、企业拓展，以市县乡机关企事业

财政是国家治理的基础和重要支柱，是党和政府履行职能的物质基础、体制保障、政策工具和监管手段。浙江大学继续教育学院充分发挥浙江“三个地”和“重要窗口”优势、浙大“双一流”高校特色，整合众多浙江大学专

“数字经济和实体经济融合发展专题培训班”，综合运用理论授课、现场教学、结构化研讨等多种教学方式，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻新发展理念，聚焦促进数字经济和实体经济深度融合培育

“互联网+农业电商转型发展专题”，综合运用理论授课、现场教学、结构化研讨等多种教学方式，引导学员通过产业的融合和创新，运用互联网优势，促进现代农业转型升级。

体育产业是绿色、健康、朝阳产业，对扩大内需、推动经济转型升级、促进就业和培育经济新动能具有重要作用。浙江大学继续教育学院充分发挥浙江“三个地”和“重要窗口”优势、浙大“双一流”高校特色，整合众多浙

“新型基础设施建设（新基建）专题培训班”，综合运用理论授课、现场教学、结构化研讨等多种教学方式，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和中央各项决策部署，根据地方发展需要和产业潜力，抓住时代机遇

习近平总书记指出：“农业农村工作，说一千、道一万，增加农民收入是关键。要加快构建促进农民持续较快增收的长效政策机制，让广大农民都尽快富裕起来。”提高农民知识技能，有利于推进农业产业结构调整、带动农

互联网科技是推动现代社会发展的重要引擎，互联网经济是国家经济发展新的动能。浙江大学继续教育学院充分发挥浙江“三个地”和“重要窗口”优势、浙大“双一流”高校特色，整合众多浙江大学专家教授以及相关领域

跨境电商是互联网时代发展最为迅速的贸易方式，逐渐成为“稳外贸”的重要支撑，成为深化推进“一带一路”国际交流合作的重要渠道。跨境电商能够突破时空限制，减少中间环节，解决供需双方信息不对称的问题，为更

在5G、物联网和大数据三大支柱的支持和护航下，“数字孪生”这个脱胎于航空航天器维修和工业互联网的概念，开始从构想走向现实，频繁出现于人们的视野中。“数字孪生（Digital Twin）”这一概念被

发展电子商务和互联网经济对于促进传统产业和新兴产业融合发展、减少流通成本、激励创业扩大就业、促进区域经济协调发展具有重要意义。浙江大学继续教育学院充分发挥浙江“三个地”和“重要窗口”优势、浙大“双

农村宅基地改革是农村改革的难点，不仅要解决群众最直接、最现实的利益问题，更要服务和服从于未来乡村振兴的长远目标。2018年“一号文件”中提出,完善农民闲置宅基地和闲置农房政策,探索宅基地所有权、资

加强基层党建工作是发挥基层党组织作用的有效途径。组织员是基层具体从事组织工作的“工作队”，也是加强基层党建的“排头兵”。基层组织员队伍建设得如何，事关基层党的建设事业的根基。新时代基层党建工作应该

“社会组织负责人能力建设培训专题”，综合运用理论授课、现场教学、结构化研讨等多种教学方式，引导社会组织负责人加强自身建设，提升社会组织建设质量和管理水平，同时进一步密切各社会组织之间的关系，形成整

新提拔领导干部，一要着力提升政治能力，增强"四个意识"，把稳政治方向，加强政治历练，永葆政治本色。二要着力提升适应能力，尽快适应新环境、熟悉新工作，融入到干部群众中去，放下架子，团结干事。三要着力